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公司及时掌握员工的思想情感状态和心理状态

来源: 发布时间:2019-04-17 12:08:07 本文已被浏览 152319 次
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作为起点和基于前级教育的小堡垒。

努力建立会谈,事故案例,风险防控等主要岗位,继续做好安全教育培训大项。


公司结合实际生产,进一步完善了课前会议系统,使班组长可以根据流程提前准备教育内容,消除课前安全教育内容,这是不完整和无聊,避免工人没有线索。

在课前定期检查和评估单元的录音,并不断提高团队领导组织的课前会议水平。


建立谈话对话教育的立场。

通过现场问答,私人访谈等,公司及时掌握员工的思想情感状态和心理状态,并寻求他们及时与他们交谈,了解情况,做好自己的工作。

最好解决他们的困难,防止员工工作。

思想和情绪不稳定。


建立事故案例教育职位。

公司对周围的人及周围的事物保持警觉。

组织人员收集典型的事故案例并制作视频短片。

组织员工讨论每次事故的原因,传递,损害和后果,以便员工分析原因并总结课程,知道如何正确行事,如何正确行事,真正让员工了解非法的严重后果从内心深处开展业务,形成岗位运营的“纠正”效应,并将员工自我控制意识内化,在心中,外化在线,使警铃响起。


建立“风险预控”教育职位。

在课前会议上,公司的所有单位将预测,预测,预防和预测有关工作类型,职位,使用的工具,使用的设备和工作场所危险的教育,以便员工可以找出存在的危险他们的立场。

如何采取措施预防,消除隐患,确保安全的工作环境,从源头上遏制事故。


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